Modul Ajar PAI Kelas 1 Semester 1 Bab 3
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain.
Profil Pelajar Pancasila:
Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan), Pelajar menjadi Mandiri Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri.
Tujuan Pembelajaran:
1. membiasakan diri membaca basmalah;
2. membiasakan diri membaca hamdalah;
3. membiasakan diri bersikap santun;
4. membiasakan diri untuk bersyukur;
5. melafalkan basmalah dengan lancar;
6. menyebutkan arti basmalah dengan benar;
7. melafalkan hamdalah dengan lancar;
8. menyebutkan arti hamdalah dengan benar;
9. memberikan contoh bersikap santun dengan tepat; dan
10. memberikan contoh cara bersyukur dengan tepat.
Materi:
1. Membaca Basmalah;
2. Membaca Hamdalah;
3. Bersikap Santun; dan
4. Mensyukuri Nikmat Allah Swt.
Indikator Keberhasilan:
Peserta didik diharapkan mampu membiasakan diri untuk membaca basmallah, melafalkan basmallah dengan lancar, dan menyebutkan arti basmallah dengan benar.
Apersepsi:
Pada bagian awal Bab 3, kegiatan apersepsi diawali dengan guru memastikan bahwa peserta didik telah siap menerima pelajaran. Kemudian, guru mengawali pelajaran dengan berdoa dan membangkitkan motivasi peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan bernyanyi atau bertepuk tangan bersama. Selanjutnya, guru meminta peserta didik untuk mengamati Gambar 3.1 pada buku teks. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk menceritakan gambar yang terdapat pada buku siswa tersebut, untuk selanjutnya diberikan penguatan oleh guru bahwa pada Gambar 3.1 tersebut menunjukkan kegiatan belajar mengajar di kelas 1, dimana anak-anak kelas 1 sedang mempelajari materi membaca basmallah dan hamdalah. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik terkait dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai pada Bab 3. Peserta didik mengamati peta konsep dan guru memberikan penjelasan bahwa dalam peta konsep tersebut menggambarkan alur materi yang akan dipelajari dalam Bab 3.
Pemantik/Pemanasan:
Peserta didik diarahkan untuk mengamati Gambar 3.2, selanjutnya diberikan pertanyaan pemantik dengan tujuan menggugah rasa ingin tahu peserta didik. Pada tahap ini peserta didik diminta untuk menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh empat anak pada Gambar 3.2. Peserta didik dapat menceritakan secara lisan ataupun bisa dengan menulisnya di buku tulis dengan dipandu oleh guru.
Untuk file lengkapnya silakan klik download dibawah ini, semoga bermanfaat.
Komentar
Posting Komentar